Учимся познавать мир (20 уроков познания)

И.М. Кондраков. Учимся познавать мир (20 уроков). Пособие. 180 нашей школы сделали несколько изобретений, а затем на них были получены авторские свидетельства. К сожалению, к указанному редакцией сроку другие авторы не подготовили статьи по другим законам, что в результате явилось причиной разрыва отношений с редакцией. А сама статья была растиражирована и разослана многим тризовцам, это было нормой. Первая публикация о законе динамизации в виде тезисов появилась в сборнике к вышеуказанной конференции. А дальше пошло обычное явление – присвоение отдельных кусков статьи разными «авторами». Подвижный в подвижном Все технические системы «рождаются» жесткими. Например, многоэтажное здание. И с первых "шагов", после синтеза системы, в еще незнакомый, но сложный и быстроменяющийся мир, технические системы начинают испытывать на себе воздействия его среды - технической, природной, а также «претензий» человека. Вот в этот период и начинается для "молодой" системы великая "драма идей", потому что она вступает в длительную стадию адаптации к окружающей среде (ОС) - время интенсивного приобретения «навыков жизни» в ней (рис. 7.2.2.). Об этом знал ещё и жюль-верновский капитан Немо, девиз которого был: « Подвижный в подвижном ». По общему определению динамизация - это приспособление (адаптация) системы к меняющейся взаимодействующей с ней окружающей среде (ОС) через «ломку» структуры системы, её элементов. Встречаясь с первыми претензиями (воздействиями среды или человека), система как бы "ломается" на части, соединяемые затем подвижными или